SAN DIEGO.- “Desde niño soñaba con ser maestro. Solía juntar las sillas de la casa y leerles a mis amigos como
si fuera su profesor”.
Lo anterior lo expresó el maestro latino Carlos Tarrac, quien recordó en entrevista con El Latino San que llegó a San Diego procedente del Distrito Federal (hoy Ciudad de México) en 1984.
Recordó que vino a este país con 32 años de edad, motivado por la crisis económica provocada por la devaluación y en parte porque ¨era joven y me ganó el espíritu aventurero.
´´Ya instalado en el sur de California¨, señaló Larrac, ¨obtuve un trabajo temporal en la ciudad fronteriza de San
Ysidro que requería poco dominio del inglés, pues podía comunicarme en español¨.
Pero su realidad estaba muy lejos de saborear ´miel sobre hojuelas´, pues aunque poseedor de una carrera universitaria en el país azteca, se encontró con la habitual resistencia de las instituciones de educación superior de Estados Unidos a reconocer los estudios efectuados en el extranjero.
´´Pronto me di cuenta, dijo, ´´de que mis conocimientos del idioma no eran suficientes para conseguir un empleo acorde
con mi formación académica y experiencia´´.
´´Tuve que trabajar porque ya empezaba a formar una familia, pero pues nadie me ofrecía trabajo con mi licenciatura porque no valía, no estaba revalidada. No había estudiado aquí, no hablaba el idioma, que era el principal factor y aparte no conocía a nadie. Entonces, empecé de cero´´, relató.
´´Tuve que trabajar porque ya empezaba a formar una familia, pero pues nadie me ofrecía trabajo con mi licenciatura porque no valía, no estaba revalidada. No había estudiado aquí, no hablaba el idioma, que era el principal factor y aparte no conocía a nadie. Entonces, empecé de cero.
Pero Carlos Larraca, que hoy tiene 70 años de edad, no se conformó y ´´al salir del trabajo, ya cansado, me dirigía a
tomar clases de inglés para adultos en un edificio de una iglesia en Linda Vista, auspiciadas por San Diego Community College”, recordó.
No obstante su esfuerzo y sacrificio daría frutos, pues con el dominio del inglés pudo ascender en su trabajo y
más adelante, como asistente bilingüe en la escuela primaria Fulton, comprendió como revalidar sus estudios realizados en México y concretar su sueño más preciado: convertirse en un maestro bilingüe en EEUU.
Este logro, sin embargo, lo alcanzó luego de presentar ´´numerosos exámenes en ciencias, historia, lenguaje, matemáticas, comprensión de lectura y escritura en inglés. Algunos de ellos los tuve que repetir hasta aprobarlos, siempre inspirado por mis objetivos y metas, sin importar la edad ni las circunstancias¨.
Además de requerir una licenciatura, tuvo que hacer dos años intensivos de formación para ser maestro bilingüe especializado y una credencial para la enseñanza del español, logrando graduarse con honores, lo que le valió ser contratado por la escuela McDowell (Ciclo Escolar 2002-2003), que lo premió como Maestro del Año y posteriormente obtuvo el premio ´´Hats Off to Teachers otorgado por la Oficina de Educación del Condado de San Diego”, en el año 2001.
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