CHULA VISTA, CA.- Hay un intento de desmantelar completamente a un sistema que ha sido fundamental para el progreso de las comunidades y más específicamente a las que no han tenido acceso a los privilegios económicos.
Esta respuesta la ofreció El Representante por el 80 Distrito, David Alvarez, al término de una conferencia de prensa efectuada en el campus del Southwestern College en el que líderes de los colegios comunitarios de los condados de San Diego e Imperial, salieron en defensa de los fondos financiamiento de las instituciones que sirven a los hispanos (Hispanic Serving Institution o HSI).
Se indicó que tradicionalmente estos fondos, que ahora se encuentran en peligro de que se recorten, son otorgados en su mayoría por el Departamento de Educación, una agencia que ha sido desmantelada por la actual administración federal que encabeza Donald Trump.
Es un total ataque en contra de proveer oportunidades para la gente que solamente busca luchar, trabajar y salir adelante, dijo Alvarez.
De acuerdo con la definición de las HSI estos fondos, ahora en riesgo, apoyan a estudiantes de colegios y universidades con alta matrícula de latinos y provenientes de familias de bajos ingresos.
¨ES ALGO NUNCA ANTES VISTO¨
¿Nunca había estado tan amenazada la comunidad latina?, le preguntamos. “claro¨, respondió rápidamente el legislador David Alvarez, ¨bueno lo vimos un poco en los 90 aquí en California con Pete Wilson, un intento de eliminar, ya no estamos hablando de universidad, sino de la educación básica de kínder al Grado 12, pero, admitió, ¨es algo nunca antes visto¨.
Indicó que además del ataque a la educación no se ha visto que el Departamento de Justicia defienda una postura que corresponde asumirla al gobierno federal, porque los fondos HSI los aprobó el Congreso y que el presidente firmó, entonces es muy inusual que algo que se ha aprobado por el Congreso, que es la mayor autoridad en temas fiscales, no lo defienda el propio gobierno; es decir, no se está auto defendiendo es lo que está pasando¨.
¨EN CONTRA DE LAS COMUNIDADES¨
Pareciera una incongruencia, pero crees que sea una omisión o una falta de interés en hacerlo? “, se le insistió.
Es definitivamente intencional en contra de las comunidades, en este caso particularmente donde hay más gente latina porque hay que aclarar (en la nota) que no solamente se apoya a los latinos o los hispanos sino en las comunidades donde hay grandes concentraciones de latinos llegan estos recursos que son un tanto extra a lo que normalmente llegan a todo los estudiantes donde existe un alto número de habitantes.
QUE ACCIONES SE PODRIAN
TOMAR, REPREGUNTAMOS
¨Desde el 20 de enero, desde que llegó este presidente al poder, nosotros en California lo que aprobamos –y estoy muy orgulloso de que lo hicimos- fondos para llevar demandas contra la administración federal porque sabíamos que iba a tomar acciones como esta, entonces aquí hay varias opciones, como hemos visto con varios pronunciamientos o las decisiones que ha tomado esta administración, dice algo y luego hace otra cosa, se retracta, por eso es tan importante que nos acompañen personas no solo del gobierno sino también el sector empresarial, de la industria, de quienes proveen los trabajos¨, dijo.
Y si no se retracta y continúa, señaló el Asambleísta, entonces es la contrademanda que nosotros ya aprobamos, con fondos para que nuestro Procurador del estado, (Bob Bonta), interponga su demanda, que la bancada latina se mueva el tema de una contrademanda o se haga lo que se tenga que hacer para pelear contra esto.
68% DE LOS ALUMNOS
DE SWC SON LATINOS
Por su parte, el superintendente-presidente del SWC, Dr, Mark Sanchez coincidió con Lynn Neault, vicepresidenta de la Asociación de Colegios Comunitarios de San Diego e Imperial (SDICCCA, por sus siglas en inglés) y Don Dumas, presidente de la Junta Directiva de SWC, en que el 68% de los estudiantes del Southwestern College son latinos.
Se dio a conocer que los colegios comunitarios pertenecientes a SDICCA, reciben aproximadamente $15.3 millones en fondos para programas de extensión, matriculación y retención estudiantil, buscando excelencia en resultados académicos.
