TIJUANA.- Todo comenzó el 12 de junio de 2023 en las instalaciones de la Preparatoria Federal ‘Lázaro Cárdenas” de laciudad de Tijuana en lo que fue la Primera Graduación
Binacional de estudiantes de Southwestern College (SWC).
Poco después, el 13 de octubre del mismo año, el gobernador Gavin Newsom aprobó con su firma la AB91 convirtiéndola en ley.
Ello abrió la puerta a estudiantes transfronterizos que residendentro de un radio de 72 kilómetros de la frontera entre California y México, asistir a colegios comunitarios de los
condados de San Diego pagando la matrícula estatal, beneficio similar para los estudiantes estadounidenses que quieran asistir a escuelas de educación superior en México.
Luego el 14 de junio del año pasado tuvo lugar en la misma Preparatoria Lázaro Cárdenas, la Segunda Graduación Binacional de SWC.
ASISTE EL CONSUL GENERAL
DE ESTADOS UNIDOS EN TJ
Y el jueves 12 de junio del presente año, la Tercera Ceremonia de Graduación Binacional/Fronteriza 2025 del colegio comunitario con instalaciones en Chula Vista, National City y San Ysidro, se desarrolló en el Gimnasio-Auditorio Rodrigo Valle
Hernández del Cetys Universidad, campus Tijuana.
Previo al inicio de la ceremonia de graduación programada para las 12:00 horas del mediodía, tuvo lugar una conferencia deprensa ofrecida por Alberto Gárate, vicerrectot académico del Sistema Cetys Universidad, Christopher Teal, Cónsul General de Estados Unidos en Tijuana, Joel Pico, director de Programas Binacionales e Internacionales del Southwestern College y Luis Gallego, secretario de Educación Pública de Baja California.
Al término de la conferencia de prensa, se le hizo mención a Joel Pilco que siempre se habló de homologar el sistema educativo entre Estados Unidos y México, pero cuando los
estudiantes acuden con sus títulos a las universidades son rechazados.
entre otros. Foto: Horacio Rentería/El Latino San Diego.
“TENEMOS QUE SER
MÁS CONSECUENTES”
“Yo creo que ya hemos empezado”, respondió el entrevistado, “creo que ya no podemos volver atrás porque la necesidad está ahí y tenemos que ser más consecuentes, más decisivos encrear estas oportunidades para estos miles de estudiantes binacionales”.“Eso está cambiando de gran manera porque estamos encontrando formas de darle validez a los certificados de ambos lados. Es más, ya estamos en conversaciones con la
Secretaría de Educación Pública para encontrar formas muy directas y claras para los estudiantes de saber qué es equivalente a qué” (equivalencia de materias y créditos). “Es un punto importante”.
“UNA OPCIÓN QUE SE
ESTA CONSTRUYENDO
”Por su parte el secretario de Educación Pública de Baja California, Luis Gallego, dijo que “el hablar el día de hoy de una opción que se está construyendo juntos con universidades deeste y de aquel lado de la frontera, que nos vemos como una sola comunidad, la comunidad Cali-Baja, comunidad binacional que compartimos todos los recursos y también compartimos cultura”.
Destacó el funcionario de educación del vecino estado que “más allá de programas o no programas públicos van y vienen todos los días, desde los primeros niveles estudiantiles, el 90 por ciento de los estudiantes que se adhieren a este tipo de iniciativas tienen la doble nacionalidad”.
Formarte adicionalmente uno o dos años en este tipo de iniciativas, de manera binacional,continuó Gallego, no solo va a reforzar la herramienta del inglés y la competencia, sino también la parte cultural y esta ventaja que le va a dar a losjóvenes que desean optar por estas opciones que les van a ofrecer mayores ingresos, mejores estadios de bienestar social y mejores talentos humanos y los valores que representa la binacionalidad nos van a ayudar a todos a vernos como una sola comunidad.
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