SAN DIEGO.- Reclutar nuevos maestros y retener los que ya están trabajando, alentar a que la profesión de educadores en California sea más atractiva, son dos grandes prioridades para Richard Barrera.
“Esto es algo muy importante que nosotros debemos hacer”, dijo con evidente convicción al recibirnos en su oficina del
Con 18 años de servicio ininterrumpido al servicio del Distrito Escolar Unificado de San Diego (SDUSD) y desde 2024 como Asesor de Políticas del Departamento de Educación de California, es candidato al cargo de Superintendente estatal de Educación.
En entrevista con El Latino de San Diego en su oficina en las instalaciones del icónico Centro Educativo Eugene Brucker, a pregunta de qué estrategia planea emplear para concretar ambas prioridades, el actual presidente de la Junta Directiva de SDUSD fue específico:
Subrayó que durante las dos décadas, desde el 2008- en que ha tenido la oportunidad de trabajar para el segundo distrito escolar más grande de California, “ha sido consistentemente nuestra prioridad invertir el dinero que tenemos que ayude a los maestros”.
COMPROMISO CON LOS
DISTRITOS ESCOLARES
Barrera ejemplificó que en el tiempo que en poco más de década y media que ha tenido la fortuna de ser parte de la administración del distrito escolar, los salarios se incrementaron de forma sustancial, y así los maestros y educadores han tenido incrementos del 50%.
El entrevistado comparó que un maestro que en 2008 comenzó con un ingreso anual de $35,000, hoy gana $130,00 al año, pero es primordial que se comprometa con el distrito y permanezca, para que reciba beneficios completos para él y sus familias, sin costo alguno para los empleados del distrito escolar.
Y agregó Richard Barrera, quien cuenta con el apoyo de California Teachers Association, CTA, (Asociación de Maestros de California), que mientras a nivel nacional el 50% -es decir la mitad- de los maestros abandonan su trabajo por falta de motivación económica, en SDUSD “el 93% permanece con nosotros”.
“Y eso tiene un impacto directo en los estudiantes del estado, porque si los maestros se quedan y mejoran con el tiempo, el beneficio es para todo el sistema educativo; el dinero que entre a las escuelas, debe ir a las escuelas, ponemos nuestra inversión en entrenamiento y desarrollo profesional y son nuestros estudiantes los que se benefician de eso ”, afirmó.
CAYÓ, DE SER EL MEJOR
SISTEMA EDUCATIVO
El presidente de SDUSD recordó que en el periodo compredido entre 1945 y 1978, “California tenía el mejor sistema del mundo”.
Al preguntarle por qué piensa que cayó dijo que en gran parte por la Proposición 13, que benefició a los dueños de casa pero tomando el dinero que debía ir a las escuelas públicas de California.
Indicó que la actual administración federal con el presidente Donald Trump y la secretaria de Educación, Linda McMahon, “benefician a los ricos a expensas de todos los demás, porque solo les importa la gente de arriba, su plan es quitar el dinero a las escuelas públicas y meterlo a las escuelas privadas”.
En otra pregunta acerca de la idea de “devolver la educación a los estados de Trump y McMahon es errónea y ridícula. Desmantelar el Departamento de Educación de Estados Unidos”, consideró, “ perjudica a los estudiantes de todos los estados, porque elimina las protecciones para los estudiantes con discapacidades, así como para los estudiantes de bajos recursos y los que están aprendiendo inglés”.
Richard Barrera puntualizó por último que aunque el gobierno federal tiene la obligación por ley de aportar el el 40% anual para destinarlo la educación especial, “que es muy cara y sigue subiendo, pues su costo ha subido del 12 al 18%”, solo entrega el 7%, para invertirlo en escuelas privadas”.
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